7:00 – 8:00

Schodzenie się dzieci, zabawy swobodne dzieci w kącikach zainteresowań, kontakty okolicznościowe i indywidualne zaplanowane i wynikające z potrzeb dzieci, prace nauczycielki o charakterze obserwacyjnym, wyrównawczym, korekcyjnym, stymulującym

8:00 – 9:00

Zabawy dydaktyczne, tematyczne,  praca indywidualna z dziećmi mającymi trudności oraz z dziećmi zdolnymi, prace porządkowo-gospodarcze i hodowlane, ćwiczenia poranne, zabawy ruchowe, ze śpiewem, czynności higieniczne i samoobsługowe, śniadanie
(1 godz. do dyspozycji nauczyciela)

9:00 – 10:00

Zajęcia edukacyjne, organizowane, inspirowane i prowadzone przez nauczyciela, wyzwalające aktywność dzieci w różnych sferach rozwoju
(1 godz. zajęć dydaktycznych)

10:00 – 11:00

Pobyt dzieci na świeżym powietrzu, spacery, wycieczki, zabawy w ogrodzie przedszkolnym, gry i zabawy ruchowe, sportowe, rekreacyjne, prace porządkowe, ogrodnicze, obserwacje przyrodnicze, zabawy badawcze, poznawanie różnorodnych środowisk przyrodniczych
(1 godz. zajęć na świeżym powietrzu)

11:00 – 11:30

Zabawy dowolne dzieci w kącikach zainteresowań, indywidualne i grupowe, prace nauczycielki o charakterze obserwacyjnym
(0,5 godz. zabawy dowolnej)

11:30 – 12:30

Zabawy uspokajające i relaksujące, opowiadanie lub czytanie bajek, zabawy w teatr, utrwalanie wierszy i piosenek, zabawy dydaktyczne, gry planszowe, praca indywidualna z dziećmi mającymi trudności oraz z dziećmi zdolnymi, czynności higieniczne i samoobsługowe, obiad
(1 godz. do dyspozycji nauczyciela)

12:30 – 13:00

Zabawy dowolne dzieci w kącikach zainteresowań, indywidualne i grupowe, prace nauczycielki o charakterze obserwacyjnym
(0,5 godz. zabawy dowolnej)

13:00-15:00

Tworzenie różnorodnych sytuacji edukacyjnych, sprzyjających twórczości plastycznej, muzycznej, ruchowej, werbalnej dzieci, praca indywidualna, zabawy dydaktyczne o charakterze poszerzającym temat lub kształtującym,  zajęcia dodatkowe, spacery, zabawy w ogrodzie przedszkolnym lub zabawy w kącikach zainteresowań w sali, opowiadanie lub czytanie bajek, zabawy w teatr, prace nauczycielki o charakterze obserwacyjnym czynności higieniczne i samoobsługowe, podwieczorek

15:00-17:00

Zabawy zorganizowane lub dowolne z inicjatywy dzieci, kontakty indywidualne, praca nauczycielki o charakterze obserwacyjnym, wyrównawczym, korekcyjnym, stymulującym, gry edukacyjne, planszowe z małym zespołem, rozchodzenie się dzieci